Not known Details About 성과

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조직 내 모든 직위의 구성원과 모든 수준의 업무를 조율하여 모두가 가장 중요한 업무를 완수하는 check here 데 필요한 정보를 확보할 수 있도록 합니다.”

일을 하는데 있어서 각 단계를 완성할 때 성취감을 느끼기 때문에, 이 방법이 동기부여를 상당히 높일 수 있다. 때로는 가장 첫 단계를 완수하는 것이 프로젝트 전체를 해결하기 위한 추진력이 된다.

앞으로 많은 분들이 제 글들을 읽고 영감을 받아 저와 함께 성공의 길을 걷기를 바랍니다.

위와 같은 시기를 지나 경력이 쌓이고 승진을 하면서 점점 권한과 책임이 늘어나고, 일과 시간에 대한 통제력에 생기고, 보수가 늘어나면서 고차원의 욕구수준이 높아지고 무엇을 왜 하는지를 알면서 일을 하게 되고, 자신뿐만 아니라 주위를 돌아보는 여유도 생기게 됩니다.

 쉽게 얘기하면 지렛대로 물건을 쉽게 들어 올리듯이 무언가를 활용해서 효율적으로 일하는 걸 뜻한다. 금융에서는 레버리지를 '빚을 내서 돈을 버는 거'라고도 설명한다.

학생을 칭찬하기 전에 학생을 알아둔다. 당신이 새 학급을 맡아서 학생들 앞에서 본인이 학생들 모두 아름다운 사람들임을 잘 알고 이 수업에서 세상을 바꾸는 방법을 배울거라고 말한다면, 학생들은 당신을 믿지도 않을 뿐더러 당신에 대한 존경심도 사라져버릴 것이다. 어떻게 학생들이 생각하는 것을 알아보려는 노력도 없이 학생들이 어떤 사람인지 알 수 있단 말인가?

항상 팀원에게 해당 작업을 배정하는 이유를 알려줍니다. 팀원들의 참여를 높이고 시작부터 작업 내용을 명확하게 설명할 수 있는 아주 좋은 방법입니다.

경우에 따라서, 학생들은 기댈 누군가가 필요하다. 당신의 ‘인성’이 당신이 그 학생의 기댈 누군가가 될 가능성을 희박하게 할 것이다. 일직선을 그리는 것 같이 사소한 것이 아니면 학생들에게 본인의 문제를 말하지 말고, 약점을 보이지 말라. 학생들이 문제가 있어서 찾아 오면, “오, 지겨워, 내가 어떤지 다 알지”라고 말하는 대신 “나도 예전에 그런 적이 있었지”라며 관련지어 말한다.

따라서 이런 욕구는 충족이 되면 더 이상 이로 인해 발생하는 욕구는 생기지 않습니다.

저는 이 책을 보면서 제 자신을 많이 돌아볼 수 있었어요. 제가 무슨 결정을 앞두고 생각이 많거든요. 제 스스로는 심사숙고하는 타입이라고 말하는데 한 번 생각하고 바로 결정하는 게 아니라 여러 번 반복해서 생각합니다.

개인에게 업무를 부여할 때 각 개인의 역량에 적합한 일을 맡겨야 노력한 결과에 대한 기대감을 높일 수 있습니다.

학생들이 그 과목에 관심이 없어도, 당신의 태도가 학생들을 즐겁게 한다. 무엇보다도 그 과목에 대한 엄청난 사랑표현으로, 학생들은 당신을 “진정한” 사람으로 인식할 것이다.

그래서 업무 용어들을 익힌다는 건 그 안에 담긴 철학, 사고방식을 체득한다는 것과 같다.

본인의 임무가 학습 자료를 학생에게 설명해주는 것이 아니라 학생이 관심을 갖게 하는 것임을 주지하라.

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